Información del Grado asignado

Escuela Primaria Bolivariana "Miguel Ángel Jusayu" 

Grado: 5to Sección “A”.

Docente: Yunahi García

Matrícula estudiantil: Varones: 16 / Hembras: 22 / Total: 38

Matricula Estudiantil (5to grado Secc. “A”)

           1. ACOSTA, JUAN

2. BEAZ, G. ANA

3. BALTASAR, KAWER

4. BENITEZ, JOSE

5. BOSCAN, DARIO

6. BRICEÑO, GLADIS

7. CAMPO, NICOLE

8. CORDOZO, ROINER

9. CALDERON, FARID

10. CERVANTES, ANGGIE

11.  ESPINOZA, MAYERLIN

12. FERRE, JESUS

13. GONZALES, MAGLEIDIS

14. GOMEZ, DAVID

15. GONZALEZ, ALVARO

16. GONZALEZ, HILDA

17. IBARRA, GENOVEVA

18. IRIARTE, ANA

19. JIMENEZ, LUIS

20. LOPEZ, MARIELYS

21. LOPEZ, LISEINYS

22. MALDONADO, ANYIS

23. MALDONADO, JOHANDE

24. MONTIEL, ANGELA

25. MONTIEL, JOHANA

26. MORALES, JERINIAR

27. ORTIZ, YANDRA

28. PALMAR, SERGIO

29. PATERNINA, CARLOS

30. PINEDA, CAROLINA

31. PINEDA, JOSE

32. ROSALES, ADRIANNYS

33. POMERO, DEISI

34. RODRIGUEZ, RAFAEL.

35. SILVA, JOSE

36. URDANETA, MILAGROS

37. VILLASMIL, KENYERLIN

38. YEJAS, YOINNER

Dichos alumnos presentan las siguientes cualidades o característica:

Área Fisiológica:

Poseen peso y talla acorde a su edad, van al baño cuando es necesario, ríen y lloran para expresar sus sentimientos. Se encuentran en condiciones físicas para las actividades deportivas.

Área Cognitiva:

Los alumnos del 5to grado, sección A presentan lecturas silábicas, toman dictados de forma regular, algunos niños unen palabras e invierten letras; al iniciar un escrito lo hacen con letras minúsculas, dejan sangría, no respetan los signos de puntuación al momento de escribir ni los aspectos formales de la escritura.

Saben su nombre completo pero al momento de escribirlo algunos lo hacen con letras minúsculas, saben su dirección, dónde se encuentra ubicada la escuela y cómo se llama, cuál es la maestra y su nombre. Reconocen y realizan los números en forma progresiva o regresiva, ciertos estudiantes no saben las tablas de multiplicar y al momento de realizar divisiones presentan dificultad.

Área Psicomotora:

Valoran las actividades físicas como elemento primordial, presentan seguridad en sí mismos, utilizan lápices creyones, temperas, tijeras en forma correcta. No poseen dificultad al momento de caminar, saltar o correr.

Área Socio-afectiva:

Mantienen relaciones armónicas, trabajan en grupos y al momento de presentarse conflictos éstos son superados sin ninguna dificultad, muestran confianza en sí mismos y se relacionan con facilidad con la docente y pasantes de manera afectiva, al mismo tiempo expresan sus sentimientos y emociones, comparten los útiles unos con los otros.

Diagnostico del Salón de Clases.

Espacio Físico: La infraestructura del aula se encuentra en óptimas condiciones. Presenta iluminación artificial y natural, al igual que la ventilación, posee además un amplio pizarrón y el espacio es apropiado para la cantidad de alumnos del 5to grado Sección A.

Mobiliario: el salón de clases posee la cantidad necesaria de pupitres según el total de alumnos, aunque algunos no presentan las condiciones necesarias.

Artículos Escolares: el aula presenta un Rincón Patrio en el cual se aprecian los símbolos de la nación y la insignia de la institución. Además, se evidencia una cartelera informativa que refleja las efemérides de cada mes.

P.A

Proyecto de Aprendizaje.

“Recorriendo a Venezuela, me detengo en el ESTADO APURE.

Alcance: Desde el: 21/05/2013 - Hasta el: 04/07/2013

Justificación:

El siguiente proyecto de aprendizaje se realizará debido a la inquietud de la profesora de cultura de que se presentara un recorrido por los diferentes estados del país para conocer sus bailes, gastronomías y trajes típicos.

Propósito:

Se requiere lograr que los alumnos conozcan el ESTADO APURE, sus bailes, trajes típicos, gastronomía, relieve, clima y riquezas naturales para que puedan valorar lo hermoso de nuestro país.

REGISTRO FOTOGRAFICO